viernes, 23 de enero de 2015

Hipersomnia en adolescentes

Por: Dennis Coon
¿Alguna vez has luchado por mantenerte despierto en clase?

La Hipersomnia o excesiva somnolencia en el día es algo muy frecuente durante la adolescencia, esto se debe a que los cambios de la pubertad incrementan la necesidad de sueño, no obstante, a medida que pasan los años el tiempo dedicado a dormir disminuye. Los adolescentes duermen menos en la época en que su cuerpo está más necesitado de descanso.

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Los ojos ¿La ventana del alma?

Tradicionalmente se considera que los ojos son la ventana del alma y de las emociones, cuando dudamos de la palabra de alguien le pedimos que “nos mire a los ojos”, incluso muchos grandes jugadores de póker aseguran poder descubrir las intenciones y trampas de sus oponentes con sólo mirar sus ojos.

Una explicación científica a esto la presenta el profesional de la Psicología Eckhard Hess, quien piensa que el tamaño de las pupilas es un dato muy revelador de los pensamientos e intenciones de las personas debido a que estas (las pupilas) pueden dilatarse debido al grado de activación del sistema nervioso simpático.

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miércoles, 14 de enero de 2015

Algunas características de la adolescencia presentes en el libro “El Diario de Ana Frank”

1.- Tres aspectos de la Pubertad presentes en el diario de Ana Frank.
Ana Frank comenzó a escribir su diario exactamente a los 13 años de edad, razón por la cual es de suponerse que algunos cambios propios de la pubertad comenzaron a darse en ella mucho antes de comenzar a redactar sus escritos. Por ejemplo, es muy probable que la pronunciada emocionalidad y mal humor que constantemente presentaba Ana en su trato con los demás, sean producto de los cambios hormonales propios de la pubertad. Además de esto, es evidente que esta chica presentaba el llamado “estirón del adolescente”, es decir, un aumento acelerado de las proporciones de su cuerpo que por lo general precede a la madurez sexual, dadas sus constantes alusiones a la ropa que se la hace pequeña, a los zapatos que ya no le calzan, a sus camisones que no le llegan ni a las rodillas, o a su abrigo, que al intentar usarlo advierte que este es tan pequeño que “parece de su hermana menor”.
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jueves, 8 de enero de 2015

Cómo y para qué se da el condicionamiento clásico

Por Isaac Hernández
En 1924, el científico estadounidense llamado John W. Watson realizó una investigación que, aunque poco ética, fue realmente muy interesante. Para ello utilizó a un pequeño niño de once meses llamado Albert, el cual para ese entonces, no sentía ningún miedo por los roedores.
El experimento consistió en presentar una rata blanca al infante a la vez que se martillaba fuertemente una barra de acero. Albert, como la mayoría de los niños de su edad, temía a los ruidos fuertes, por lo que, después de haber sido sometido en varias ocasiones a los mismos estímulos, presentados estos no de manera separada sino unidos en el tiempo, al unísono, desarrolló una fuerte aversión por los ratones, ratas y todo animal que se les pareciese.
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El diario de Ana Frank en PDF para descargar

A petición del público les subo este libro tan solicitado, nada más y nada menos que “El diario de Ana Frank” el cual habla sobre las narraciones de una niña judía que junto a su familia vivió los estragos y persecuciones que se dieron durante la Segunda Guerra mundial.
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martes, 6 de enero de 2015

El efecto Mozart: ¿música inteligente?

Por: Dennis Coon (2005)
Frances Rauscher y Gordon Shaw señalan que después de que un grupo de estudiantes universitarios escucharon una sonata de Mozart para piano obtuvieron calificaciones más altas en una prueba de razonamiento espacial (Rauscher y Shaw, 1998; Shaw, 1999). Poco después de que su descubrimiento llegó a la prensa, los padres de familia más interesados tocaban música de Mozart a sus bebés todo el día.
Confiaban en que se volvieran más inteligentes como los estudiantes universitarios. Sin embargo, la realidad es que deberían mostrar recelo por cualquier práctica que ofrezca ese tipo de beneficios “mágicos”.
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domingo, 4 de enero de 2015

5 Consejos que los adultos mayores pueden usar para ejercitar sus cerebros


Por John Rivers
Usted no necesita buscar mucho para encontrar formas de mantener su agudeza y agilidad mental. Ejercitar el cerebro es una actividad sumamente importante para las personas mayores y no cuesta nada. Estimular el cerebro para fortalecer la memoria, evitar el aburrimiento y la subsecuente depresión puede mantener su mente aguda y alerta durante sus años de vejez. Es también una parte importante de mantener su independencia a medida que envejece.
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sábado, 3 de enero de 2015

Los 10 mitos más comunes sobre la depresión

Por Brenda J. Silveira

La depresión es una de las enfermedades más discapacitantes en el mundo de hoy y una de las más costosas. Cada año, miles de millones de dólares se pierden en gastos médicos y de seguros, desempleo, salarios perdidos, noviazgos y matrimonios destruidos, adicciones y suicidios.

A pesar de que existen tratamientos efectivos disponibles, muchas personas no buscan ayuda debido a la falta de información y al miedo a ser juzgados. Aproximadamente el 10% de la población lucha contra la depresión, la cual puede causar severos problemas a nivel mental, físico y emocional tanto en el hogar como en el trabajo.

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Conceptos básicos de Psicología social (Actitud, persuasión, prejuicios y estereotipos) ejemplificados en base a la película “La Ola”

Publicado por 8:59:00
Por Isaac Hernández

EJEMPLOS DE ACTITUD

Actitud basada en la información cognoscitiva
Según Worchel y Cooper (2002), la teoría de la acción razonada, propuesta por Fishbein y Ajzen en el año 1975, afirma que las actitudes están determinadas por las características del objeto que los observadores conocen de manera directa o indirecta, las cuales son sopesadas por el hecho de si son buenas o malas, y a partir de ello se generan actitudes positivas o negativas hacia el objeto observado.
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